![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqecJXCxoDdexbg-ukmTyWcu-1neROIA4W9shkOWGZW3HOQ392AcYeoszIuRJOq1Eop9nxHDWGxuFkhW7_c7eF0z_JU2oEbh8ELUoRngVW4BgdQlmhxVlLkVDrlVdrhRcotHuvjG_CMtw/s400/752-superman-collides-large.jpg)
Sunday, May 31, 2009
Saturday, May 30, 2009
Pelajaran 61 - Present perfect Continuous
Contoh untuk Pelajaran 60
Contoh untuk kegunaan 1 dan 2 :
He has been working at that company for five years
What have you been doing for the last 20 minutes?
John has been teaching at that kindergarten since February
Why has Nina not been taking her medicine for the last three days?
Tanda waktu yang digunakan :
For.....
Since.......
Tuesday, May 19, 2009
Perpustakaan Online
Dibawah ini merupakan alamat perpustakaan Online sebagai referensi kita :
Perpustakaan Online Indonesia
- Institut Teknologi Bandung
- Universitas Indonesia
- e-book LIPI
- Universitas Pendidikan Indonesia
- Universitas Gajah Mada
Perpustakaan Mancanegara
Sunday, May 17, 2009
Gratis Download Dokumen Portofolio 2009
Gratis download Buku Pedoman portofolio Sertifikasi Guru dalam Jabatan tahun 2009 :
- Buku-1.pdf Pedoman Penetapan Peserta
- Buku-2.pdf Petunjuk Teknis Pelaksanaan Sertifikasi Guru
- Buku-3.pdf Pedoman Penyusunan Portofolio
- Buku-4.pdf Petunjuk Teknis Pelaksanaan Sertifikasi Guru untuk Guru
- Buku-5.pdf Rambu-Rambu Pelaksanaan Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG)
.
Sebagai tambahan dibawah ini juga Gratis untuk di Download :
- Salinan Permendiknas No 10 th 2009.pdf Tentang sertifikasi guru dalam jabatan
Pedoman Penyusunan Portofolio
Dalam penyusunan portofolio yang kita buat bukti fisik atau dokumen portofolio disusun dengan urutan sebagai berikut:
- Halaman sampul
- Daftar isi
- Instrumen portofolio, yang meliputi:
- Identitas peserta dan pengesahan.
- Komponen portofolio yang telah diisi.
- Identitas peserta dan pengesahan.
- Bukti fisik atau dokumen portofolio meliputi komponen sebagai berikut:
- Kualifikasi Akademik
- Pendidikan dan Pelatihan
- Pengalaman Mengajar
- Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran
- Penilaian dari Atasan dan Pengawas
- Prestasi Akademik
- Karya Pengembangan Profesi
- Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah
- Pengalaman Menjadi Pengurus Organisasi di Bidang Kependidikan dan Sosial
- Penghargaan yang Relevan dengan Bidang Pendidikan
- Kualifikasi Akademik
Hal - hal penting yang perlu diperhatikan dalam penyusunan portofolio adalah sebagai berikut:
Setiap bukti fisik hanya boleh digunakan untuk satu komponen portofolio.
- Bukti fisik yang dilampirkan untuk komponen 2 (pendidikan dan pelatihan) dan komponen 8 (keikutsertaan dalam forum ilmiah)adalah sertifikat/piagam asli dan foto kopi yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung.
- Setiap bukti diberi kode di pojok kanan atas, sesuai dengan penomoran pada instrumen portofolio. (Contoh Pemberian Kode Dokumen Portofolio lihat di bawah)
- Setiap pergantian komponen portofolio diberi lembar table komponen yang sesuai dengan kertas berwarna sekaligus sebagai kertas pembatas
- Dokumen portofolio dibendel (dijilid) dan dibuat rangkap dua. Pada bendel pertama, bukti fisik untuk komponen 2 dan komponen 8 berupa sertifikat/piagam asli, sedangkan bukti fisik pada bendel kedua semua foto kopi yang sudah dilegalisasi oleh atasan langsung.
Contoh Pemberian Kode Dokumen Portofolio :
- Kualifikasi akademik
Tuliskan pendidikan tinggi Bapak/Ibu pada tabel di bawah ini.
NO | JENJANG | NAMA SEKOLAH/ PERG. TINGGI | FAKULTAS | JURUSAN/ PRODI | TAHUN LULUS | SKOR (diisi penilai) |
a | S-1 | |||||
b | S-2 | |||||
c | S-3 |
Foto kopi ijazah S-1 diberi kode: 1.a dan pada Ijazah S-2 diberi kode: 1.b
10. Penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan
a. Penghargaan
Apabila bapak/Ibu pernah menerima penghargaan di bidang pendidikan, isilah tabel berikut ini.
NO | JENIS PENGHARGAAN | PEMBERI PENGHARGAAN | TINGKAT *) | TAHUN | SKOR (diisi penilai) |
1) | Satyalencana Karya Satya10 Tahun | Presiden RI | Nasional | 2007 | |
2) | Guru Favorit Tahun 2008 | Kepala Dinas DIKPORA Kota Tanjungpinang | Kota | 2008 |
Bukti fisik Piagam Satyalencana Karya Satya 10 Tahun diberi kode: 10.a.1)
dan pada bukti fisik Guru Favorit Tahun 2008 diberi kode: 10.a.2)
Saturday, May 16, 2009
t=v1+v2 ,Cara Meningkatkan Traffic dan Popularity dengan Cepat dan Alami
Pelajaran 60 -Present Perfect Coninuous-
- Untuk menunjukkan bahwa suatu kejadian telah dimulai di masa yang lampau dan tetap/ sedang berlangsung ketika kejadian tersebut sedang diceritakan.
- Untuk menunjukkan suatu durasi waktu, seperti selama 1 minggu, selama dua jam, sejak dua hari yang lalu.
Contoh : Saya telah (dan sedang) menunggu di sini selama empat jam. Mereka telah (dan sedang) berbicara sejak jam lima sore. - Present perfect continuous sering pula dinyatakan sebagai suatu situasi yang disebut "baru-baru ini" atau "belakangan ini"
- Tense ini juga digunakan untuk menanyakan /menduga apa yang dialkukan oleh seseorang berdasarkan yang kita lihat, atau mungkinkita rasakan, kita membaui sesuatu, atau kita mendengar tentang suatu hal. Pertanyaan ini untuk menanyakan hal-hal yang bersifat dugaan.
- Bentuk ini juga digunakan untuk menunjukkan suatu kejadian yang telah selesai, tetapi kita masih melihat dampaknya.
- Untuk menunjukkan suatu kegiatan yang belum selesai.
- Tense ini juga digunakan untuk menunjukkan serangkaian kegiatan, misalnya menulis serangkaian posting di blog selama beberapa bulan.
Tuesday, May 12, 2009
Batas Minimal Kelulusan Penilaian Portofolio Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Tahun 2009
Portofolio guru terdiri atas 10 komponen, yaitu:
- Kualifikasi akademik,
- Pengalaman mengajar,
- Perencanaan dan pelaksanaanpembelajaran,
- Pendidikan dan pelatihan,
- Penilaian dari atasan dan pengawas,
- Prestasi akademik,
- Karya pengembangan profesi,
- Keikutsertaan dalam forum ilmiah,
- Pengalaman organisasi di bidang kependidikan dan sosial, dan
- Penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan.
Sedangkan batas nilai minimal kelulusan (passing grade) adalah 850, dengan mengikuti ketentuan pengelompokan sepuluh komponen portofolio seperti disebut diatas ke dalam unsur A, B, dan C sebagai berikut:
A. Unsur Kualifikasi dan Tugas Pokok
Unsur kualifikasi dan tugas pokok terdiri atas tiga komponen, yaitu:
A.1. Kualifikasi akademik
A.2. Pengalaman mengajar
A.3. Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran
Total skor unsur A minimal 340, semua komponen pada unsur ini tidak boleh kosong, dan skor komponen perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran (A.3) minimal 120.
B. Unsur Pengembangan Profesi
Unsur pengembangan profesi terdiri atas empat komponen, yaitu:
B.1. Pendidikan dan pelatihan
B.2. Penilaian dari atasan dan pengawas
B.3. Prestasi akademik
B.4. Karya pengembangan profesi
Total skor unsur B minimal 300, khusus untuk guru yang ditugaskan pada daerah khusus minimal 200, dan skor komponen penilaian dari atasan dan pengawas (B.2) minimal 35.
C. Unsur Pendukung Profesi
Unsur pendukung profesi terdiri atas tiga komponen, yaitu:
C.1. Keikutsertaan dalam forum ilmiah
C.2. Pengalaman organisasi di bidang kependidikan dan sosial
C.3. Penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan
Total skor unsur C tidak boleh noL.
Tuesday, May 5, 2009
Tentang do-does / s-es
- Bagaimana dan mengapa kok tiba-tiba muncul DO-DOES dalam kalimat negatif?
- Mengapa DO-DOES tidak muncul dalam kalimat positif?
- Mengapa dalam kalimat yang menggunakan subyek orang ke-3 tunggal (he-she) harus menggunakan tambahan S/ES dan harus hilang ketika DOES muncul dalam kalimat negatif?
Saya belum tahu apakah analisa saya ini benar, tapi coba kita lihat pendapat saya sebagai berikut :
1. Sebenarnya dalam kalimat positifpun ada kata kerja bantu DO dan DOES, misal
- I do go to the town
- She does work in the restaurant
- Shinta does play the piano well
- I do love You ( saya sungguh mencintai kamu)
- I do make it happen
4. Dalam kalimat positif yang menggunakan subyek orang ke-3 (he/she), kata kerja selalu ditambahkan s/es karena adanya kata kerja bantu DOES yang tersembunyi.
- Shinta does play piano well menjadi Shinta plays piano well
- She does work in the restaurant menjadi She works in the restaurant
Jadi hal ini menjawab pertanyaan pembelajar bahasa inggris tentang mengapa harus ada penambahan s/es pada kata kerja yang subyeknya orang ketiga tunggal (pada present tense), dan mengapa do dan does muncul dalam kalimat tanya dan kalimat negatif tetapi tidak terlihat di kalimat positif.
Bagaimana menurut anda?